Odcinek 67 – E-lekcje okiem ucznia. Ważne refleksje na koniec roku szkolnego.

Zapraszamy na niezwykły odcinek, w którym naszymi gośćmi są… uczniowie! Postanowiliśmy, że po trzech miesiącach nauki w trybie awaryjnej pracy zdalnej, warto z nimi porozmawiać, żeby zaczerpnąć informacji zwrotnej na temat tego, co im się w tego rodzaju nauce podoba, co im przeszkadza i jakie rady mieliby dla nas jako nauczycieli na przyszłość. Berenika jest uczennicą klasy trzeciej a Maja chodzi do klasy siódmej  szkoły podstawowej. Julia uczy się w technikum, a Dawid w liceum. Każde z nich ma inne doświadczenie nauki zdalnej a ich nauczyciele prowadzą ją w inny sposób i z wykorzystaniem innych narzędzi.

Czytaj dalej Odcinek 67 – E-lekcje okiem ucznia. Ważne refleksje na koniec roku szkolnego.

Odcinek 66 – Wychowanie fizyczne w wersji 2.1. Rozmowa z Tomaszem Lemieszem

Tematem przewodnim tego odcinka jest nowoczesne podejście do wychowania fizycznego, także w dobie pandemii koronawirusa. Naszym gościem jest Tomasz Lemiesz, nauczyciel WFu w Szkole Podstawowej nr 1 w Rydułtowach oraz instruktor narciarstwa.

Czytaj dalej Odcinek 66 – Wychowanie fizyczne w wersji 2.1. Rozmowa z Tomaszem Lemieszem

Odcinek 65 – Dobrostan nauczyciela czyli jak dbać o siebie. Rozmowa z dr Wiesławem Poleszakiem

Ten odcinek Edugadek poświęcamy w całości tematyce związanej z dobrostanem nauczyciela. Temat przez lata zaniedbany, systemowo przeoczony i pomijany, a przecież ważny dla setek tysięcy polskich (i nie tylko) nauczycieli. Naszym gościem jest dr Wiesław Poleszak – psycholog, psychoterapeuta, adiunkt w Wyższej Szkole Ekonomii i Innowacji w Lublinie.

Czytaj dalej Odcinek 65 – Dobrostan nauczyciela czyli jak dbać o siebie. Rozmowa z dr Wiesławem Poleszakiem

Odcinek 64 – Zaangażowanie uczniów przez tworzenie własnych filmików. Rozmowa z Ewą Szymkowiak

W dzisiejszym odcinku EduGadek rozmawiamy z Ewą Szymkowiak, finalistką konkursu na najlepszego nauczyciela języka angielskiego British Alumni Society. Ewa jest absolwentką kilku uczelni, w tym Nauczycielskiego Kolegium Języków Obcych oraz Akademii Sztuk Pięknych. Od ponad 15 lat naucza języka angielskiego, wśród jej uczniów byli/są zarówno dzieci w wieku przedszkolnym, jak i seniorzy. Należy do grupy Superbelfrzy RP. Od 2 lat dzieli się swoim doświadczeniem prowadząc warsztaty i szkolenia dla nauczycieli w przedszkolach i szkołach podstawowych. Każde prowadzone przez nią zajęcia to połączenie pasji nauczania jak i pasji plastycznych. W swojej pracy często wykorzystuje uczniowskie filmiki i vlogi, do których tworzenia zachęca swoich uczniów.

Czytaj dalej Odcinek 64 – Zaangażowanie uczniów przez tworzenie własnych filmików. Rozmowa z Ewą Szymkowiak

Odcinek 62 – Kindloteka, czyli coś dla młodych uczniów na trudny czas. Rozmowa z Krzysztofem Jaworskim ze stowarzyszenia Cyfrowy Dialog

W kolejnym odcinku EudGadek naszym rozmówcą jest Krzysztof Jaworski – pedagog specjalny, koordynator i trener edukacyjny (Mistrzowie Kodowania, Zaprogramuj Przyszłość). Introwertyk, który moc czerpie z lasu, morsowania i sauny. Na dobre i złe związany ze społecznością Cyfrowego Dialogu, w której realizuje swoje edukacyjne pasje. Jedną z nich jest na przykład uczenie dzieci z edukacji wczesnoszkolnej o kodzie binarnym i bramkach logicznych w ramach projektu Kindloteka. Ale o tym więcej w samym podcaście.

Krzysztof Jaworski

A o czym rozmawialiśmy?

  • Droga naszego rozwówcy od kolegium nauczycielskiego do trenera edukacyjnego,
  • Co się stało ze społecznością Mistrzów Kodowania?
  • Co to jest Kindloteka i do kogo są adresowane jej webinary?
  • Online’owy warsztat o kolorach i emocjach dla dzieci i co z niego wynikło?
  • Czy webinar może być narzędziem do budowania relacji?
  • Co się dzieje w kindlotekowym “Świecie lektur” i czy czytanie w ogóle jest wciąż modne?
  • O liczbach binarnych w edukacji wczesnoszkolnej, da się? 
  • Po co uczestnikom rolka papieru podczas “steamowej” sesji webinaru?
  • Metodyka edukacji specjalnej kontra metodyka edukacji przedszkolnej?
  • Co mają wspólnego idee otwartej edukacji przedszkolnej z najlepszym uniwersytetem technicznym na świecie?
  • Czy pogłębia się nam cyfrowa przepaść?
  • Nauczyciel ze swoją klasą na “zewnętrznych” zajęciach online’owych?
  • Rola dyrektora szkoły w promowaniu inicjatyw zewnętrznych,
  • Podstawa programowa czy zajęcia rozwijające, co wybrać?

Linki do materiałów związanych z odcinkiem:

Odcinek 60 – Edukacja w czasach pandemii. Rozmowa z prof. Jackiem Pyżalskim

Zapraszamy na rozmowę z dr hab. Jackiem Pyżalskim z Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu oraz z Krajowego Centrum Promocji Zdrowia w Miejscu Pracy. Nasz dzisiejszy gość jest autorem licznych publikacji, w tym najbardziej znanych, poświęconych agresji elektronicznej wśród dzieci i młodzieży, oraz trenerem w obszarze komunikowania i trudnych zachowań, a także ekspertem w zakresie edukacji medialnej. Należy do Polskiego Towarzystwa Edukacji Medialnej

Czytaj dalej Odcinek 60 – Edukacja w czasach pandemii. Rozmowa z prof. Jackiem Pyżalskim

Odcinek 59 – Rzeczy ważne i ważniejsze, czyli nauczanie w czasie epidemii (część 2)

Druga część panelu dyskusyjnego „live”, zorganizowanego w ramach akcji #Zadajęzesensem, a poświęconego edukacji zdalnej w czasie pandemii oraz dobrostanowi uczniów, nauczycieli i rodziców. W tej części dyskusji udział wzięli, w kolejności występowania:

Czytaj dalej Odcinek 59 – Rzeczy ważne i ważniejsze, czyli nauczanie w czasie epidemii (część 2)